在音樂圈這行也幾年了，有沒有看過真正的天才？當然有，但那是極極極極極……少數（莫札特不也 200 年出現一次？）。與其把自己做不到（不願努力）的事情都歸咎於誰誰誰是天才，甚至酸別人，攻擊別人，那我覺得你不了解什麼是真正的天才，這篇文章將分享我遇過／教過的天才背後的真相。
在音樂上所謂的天才可歸納 3 大方向
一、音感
二、節奏感
三、樂器操縱天生優勢（生理）
你可能會常常羨慕別人有絕對音感，放個屁都知道是什麼音，或是像黑人般，能輕易的抓到反拍搖擺的感覺，又或者，看到朗朗行雲流水般的技法覺得他生來就是彈鋼琴的……但是你有沒想過／分析過這些人為何會這樣？真的兩個字「天才」就能歸因嗎？當然是……放屁！
一、年紀越小訓練效果越好
如果你認識任何一位古典樂大師，問他最適合學琴的年齡，你將會得到一個共同的答案：「愈小開始越好」。這樣講好了，任何生命的成長都是一樣的道理，你餵什麼，最後就長成什麼。小孩是一張白紙，從腦袋迴路的建立、心靈、感受、肌肉控制，都在可塑時期，你不越早開始培養，日後只會越困難。
這不是一種「理論」，是有科學根據的，幼兒從 3 歲開始一直到 15 歲這段期間是音樂成長最關鍵的時期，尤其是「聽力」，你去問各大音樂系的高手，他們絕大多數培養出絕對音感技能，都是在這段期間有接受音樂訓練，而且對音樂的感受（輕重、情緒、律動）會比一般小孩強許多，這些因果都有很多科學數據支持。（參考資料：玩音樂腦筋會更靈活）
再來是生理部分，關節、筋骨、肌肉的養成也必須要越小越好，你的手（包含全身的協調肌群）越早習慣你擅長的樂器，它會慢慢長成「適應你樂器」的樣子，我的意思不是說會變大、變長（這是天生的），但你的小肌群會擴張、適應、耐力、獨立性都會更強，這就是為何 30 歲學琴比 13 歲還吃力／緩慢的原因之一。（這跟運動員訓練原理是一樣的，非關體力）所以「孩子的教育是不能等的」這句話是真的！
二、你永遠看不到天才真正的辛苦努力（練習）
關於天才的研究，在「一萬小時的神奇威力」、「我比別人更認真」有詳盡的解釋。這些研究天才的人共同發現的結論就是，「練習」是變成天才最重要的主因。
音樂界公認的才子莫札特在 6 歲前就練習 3500 個小時的鋼琴，朗朗在自傳裡也提到，他每天除了吃飯睡覺上學，所有時間幾乎都是練琴，換言之，他的童年時光每天至少練習超過 3 小時以上。還有一個更有趣的研究顯示，能成為獨奏提琴家的人在 20 歲前都會達到 1 萬小時的練習時數，不到 1 萬小時的較有可能當伴奏樂手、或老師。（難怪我只能教琴，無法成為 Steve vai～QQ）
三、環境教養
練習有很多種，上面舉的是「表面上／技術上的練習」，還有更多的練習是你肉眼無法觀察的，比如教會出生的小孩，從很小就在禮拜唱歌跳舞，他們不自覺會培養出比其他小孩更多的音感、節奏感，也比較能分辨各種樂器的聲響，和聲。
環境影響一個人是非常「滲透」的，孟母三遷絕對有其道理，爸爸媽媽如果自己就是音樂玩家、樂手，那家裡、生活圈一定也充滿音樂，那些聲音對孩子來說跟呼吸一樣再自然不過。音樂就像語言，環境決定起點，你看台灣人學一堆文法單字那麼痛苦，你有看過老外要「背單字」還是「讀文法」嗎？
為何黑人天生學爵士藍調／嘻哈就比白人快？為何原住民唱歌比平地人有天分音感又好？為何出生在音樂世家的人音樂通常也比一般小孩優秀？為何重視音樂藝文的國家比較容易出現音樂天才？這些都是其來有自的。
優質的環境教養也包含好的音樂學校／老師。你在台灣找一個 MI 的老師上吉他課，跟真正去 MI 學校學，你覺得意思一樣嗎？那些資源、環境、可以每天互 Jam 的同學／老師／前輩，那是你擠在 2 坪大的音樂教室永遠學不到的「精華」。好老師帶領你上舞台，累積成就感，爛老師只會教一堆沒用的東西（含鬼扯），千萬不要跟錯人了。
四、基因遺傳
你沒看錯，一個人的天賦跟基因有絕對關聯！而且我要告訴你一個驚人的事實，基因不是命定科學，基因可以改變、可以學習、還會成長遺傳。
《進擊的鼓手》電影裡有一幕，老師在問主角父母親是做什麼職業，有學生問我，為何要問這些？一個人的音樂才能跟父母有何關係？你如果有去查查那些世界級的音樂家，我可以跟你保證，八成以上的家庭背景都跟音樂脫勾不了（也是一種環境優質）。也就是說，如果你爸爸是游泳健將，生的兒子基本上游泳的起跑點就贏別人很多了，而且會跟上述的「環境」交互加成效果。 （下次如果爸媽嗆你為何練琴這麼久還沒辦法像朗朗這麼優秀？你就反嗆：「那你要不要Google 一下朗朗的爸爸是哪號人物 XD」，參考資料：朗朗爸爸賽馬演奏）
那你想說，挖靠～我家族完全沒有音樂背景，那是不是我的後代都沒希望了？答案是：「錯」，我上面提到，研究顯示，基因是可以改變再遺傳的，講白話就是，如果你爸爸是游泳白癡，你的家族也沒有游泳基因，但你想逆天改變命運，於是你靠後天努力習得了游泳技能，你的基因就會記憶你學到的技能傳給下一代，然後你兒女在游泳上的天賦，就會高出你、你家族和他同學許多。（所以如果你不想小孩跟你一樣命運，那就從你開始好好努力，但你會比較辛苦 XD）
且基因記憶也不限制於狹隘的技能，性格、天賦、習慣……也都有可能記憶，所以說如果妳爸媽是個懶惰鬼，那你懶惰性格的成分就會比較高。因此父母的優秀程度，絕對是影響下一代優秀與否的一大因素，雖然這很殘酷，但是事實。 （參考資料：遺傳密碼。我們不是被動的基因繼承者，童年創傷、飲食及生活習慣的改變，都能改變基因體的表現。網路讓我們變笨？：數位科技正在改變我們的大腦、思考與閱讀行為。）
五、生理天生優勢
這點跟上述四點基因有關係，但是更殘酷的「無法改變」那種 XD。道理很簡單，如果你只有 150 公分想成為 NBA 球員，機率有多高？既使你跳躍驚人、耐力十足、速度如閃電……一上球場，先輸一半。
這種先天性天賦在運動圈最殘酷，18 金牌飛魚麥可菲爾普斯驚人的泳技震驚全球，大家紛紛討論他的姿勢、技巧、練習、努力，但很少人發現他的體型優勢才是致勝因素，他手長腳短，兩臂伸展超過 200 公分比身高長，腿卻只有 81 公分，但足底卻異常寬大，對游泳稍有研究的人就知道，這就是一條「魚」最棒的身材，換言之，你練得再勤勞，都很難超越這隻天生的「魚」。
以吉他為例，手指絕對是大重點，指尖的肥厚會決定音色、指型也會決定你按弦的難易程度（成就感），還有最重要的「長度」，很多吉他老師會說手指長短不要在意，如果有一萬首歌可以練，你手短還是能練九千首，問題是，當你要跟真正的頂尖高手競爭，關鍵就是那彈不到的一千首啊啊啊啊啊啊～～～～。
不過音樂不是「運動」，它的競技不是錙銖必較的數字，而是主觀的美感，你看看市面上彈奏好聽、有成就、迷人的吉他手，跟手指長短都沒太大關係。（關於天賦與學琴的論點，之後另寫文章詳述）
六、成就感
我把成就感放在最後，就是要跟讀者強調，成就感其實才是真正造就「天才」的大魔王。上述任何一點的隱藏好處都是在幫你建立「成就感」。
1.年紀小開始訓練。比同齡優秀優越（雖然這樣有點……），累積自信。
2.努力就表現得比別人好，就會得到……又是優越感(Orz)
3.好的環境教養會讓你學得更好更快，又會得到很多的…優越…
4.基因遺傳好，天生神力，彷彿一出生就注定要做音樂，好優越啊！
5.媽咪～～我有 10 根中指耶，不練鋼琴會不會太浪費，超級優___感啊！
(PS：怕認真魔人太多，解釋一下，優越感是不好的教育導引，要善用兩面刃…冷汗) 如果要擁有上述 5 點才能在圈子裡發光發熱，那大家都不要彈吉他拉提琴了，太困難，可遇不可求。真正會讓一個孩子持續成長的因素就是「爽」，因為爽，你才會持續，才會有動力衝刺那 1 萬小時，你才會想辦法解決任何你在音樂上遇到的問題。所以說，成就感是全世界最棒的老師／課本／教鞭。
舉個簡單情境，比如說你（國中二年級）去學吉他老師教你彈 Deep purple 的 Smoke on water，一般小孩可能要學 4、5 堂課才有樣子，結果你發現小時候爸爸常常放這首，所以你只花了2堂就抓到神韻，老師誇獎你很厲害（他不知道背後的原因），說好棒棒是天才，於是你很爽，父母也很爽（很爽才會持續繳費），然後你繼續挑戰更多更難的曲子，有天你去學校秀兩首 solo，同學發出讚嘆的聲音，其他人只會讀書、講垃圾話、耍低能，而你有真的吉他才華備受矚目，爽度加倍，搞不好還會因為吉他把到漂亮女友上床，比同學提早享受性愛（這很重要~推眼鏡 XD）。
接著你會加入社團（高中）、組樂團、參加各種演出發表，慢慢的寫歌創作，有一天你回頭就會發現：「疑？我怎麼在音樂路上已經走那麼遠了？」。有天你朋友看到你常常表演很羨慕，於是想模仿你開始學琴，可是已經來不及了，他永遠無法追上你的成就，於是就丟下一句：「你是天才」，然後就默默把吉他賣了，龜回家繼續打 lol…… 。
其實根本不是天才不天才的問題，說穿了就是「成就感累積」。為何很多人在學習技藝的路上會覺得很「痛苦」？練習很苦、花錢很苦、不能玩電動很苦，可是對你來說，那不是苦，因為有成就感，所以你願意砸各種成本，這就是「良性循環」。
文章至此，你會發現所謂的「天才」其實是一連串的「因果」，有一句話叫：「沒有天才冠軍，只有努力冠軍」（我上述的六點，也只有第五點是無法改變的）。 如果你要做任何事都覺得要有「天賦」才願意做，那我保證你什麼事都成就不了。去找尋你的「成就感」，創造你的「良性循環」，時間久了，老天就會把答案給你。
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