教學的過程中，總會不時浮現許多想法，練習上的訣竅、心理層面的觀念等等，還有那些大家不約而同一起犯的小毛病。學習的過程中，每個人都會經歷自己的曲折，雖然問題不同，遭遇的心境卻常常很類似，沮喪、懷疑，甚至是放棄的念頭都會不時地出來搗蛋。有心要學習歌唱的朋友不妨瀏覽一番，你會更清楚地一名稱職的主唱是如何養成！願這些經驗談能帶你避開那些負面心情的地雷區， 我知道你並不軟弱，你只是需要多一點指引和信心！
上課進度的快慢不是由我決定，而是由 你 來決定
唱歌這件事很美好，但需要堅強的基本功在背後支撐，這些基本功都是環環相扣的，且練習上有先後順序。對我來說，彷彿就像玩疊疊樂一般！唯有從底部把每一層都穩固地建立起來，最後才能屹立不搖，突破天際（？）。每個你落掉的磚瓦，都有可能讓你在未來付出或多或少的代價。這些路我都走過，也領過太多人前往，請讓我擔任守護者的角色為你把關！當我要求在特定環節上徘徊時，那表示你仍有不足需要強化。想加快學習進度嗎？紮實地把每週的功課都練成反射吧！這樣我才能無後顧之憂地幫你往上蓋！
每天適量的練習好過上課前一天來個超級馬拉松
只有在上課短短的一小時練習是不夠的，自主練習非常地重要！但怎麼練才會有效率呢？根據普通心理學的說法，學習其實是在「建立神經連結」，當它越密，你對特定事情就會越熟練。想要有效率地建立神經連結，你必須持續、間歇性地和該事物進行接觸。也就是說，每天固定練習會是最經濟有效的方式，而把時間拆成幾個部分分散在一天當中效率更高！所以親愛的學生們，不要到上課前才狂練 5 小時啦……這樣可是事倍功半啊！
想（學）唱歌的人沒有害羞的權利
唱歌，是一種情感的表達。不論是要唱給別人或是自己聽，如果太多包袱、不夠真是沒有辦法打動人心的！一旦站上舞台，就該完全放開自己。當有某天你覺得每一絲的情緒都赤裸地呈現於觀眾面前時，恭喜，你才正要開始呢！
進步比成功更可貴
成功固然美好，但人無法一步就登天。我們能做的，是不斷地去「逼近」！帶著學生做歌唱練習的時候，我不曾要求他們一次就精準到位，因為這是強人所難，更會消磨彼此的熱情！我在意的，是有沒有一吋一吋穩健地往正確的方向邁進。學生常常在上課過程中自己停下來，心中的「錯了！」使他們害怕，怕丟臉、怕出醜。然而不敢「錯」又要如何「對」呢？都是過程罷了，而我都會在一旁看著你！大膽嘗試、大膽犯錯吧， What doesn’t kill you makes you stronger ！
我從來都不想改造你，我只想讓你自由
每個人、每個聲音都是獨一無二的。我的學生們應該都聽過我說這句話：「學唱歌的目標，是要達到完全的控制！」簡單的五個字，要做到豈止五年！我的職責，是幫助學生探索更多使用發聲器官的可能性 。把「唱」這件事情變成複選題，帶大家脫離一招半式闖天下的窘境。我壓根不想把大家規格化！對我來說，唱得有辨識度比唱得對（有效率）重要多了，哪怕是錯的唱法，都有可能成為你的特色。我只要求兩件事：「學會有效率地使用聲帶」和「自在地揮舞你的武器」。前者能避免你在歌唱路上受到不可回復的傷害，後者能豐富你的聲線，甚至開發你的獨特。握著僅有的指甲剪殺敵（發聲效率低、單一唱法）未必是壞事；但有整個武器庫可以自由搭配出兵不是更好？讓我為你添購一些大砲吧！
肯不肯苦練，才是最大的天份
以我的教學經驗來看，有些人學得快，有些人的步調則會慢一些。這是不是所謂天份我不清楚，但我更願意去相信是因為他過去花了比較多時間接觸。如果你得多練 100 次才能同等熟練，那在第 101 次時你就超越他了。這個「他」，可以是你的目標、假想敵，更可以是你的偶像。只要你肯比人更勤勞地重複正確練習，就能縮短差距，在未來某一天超越。你說，是不是該開始加緊腳步了？
盡信書不如無書，隨時保持懷疑的態度
有個學生打電話給我，說他不太了解社團老師講的內容。，「開下巴是在壓喉嚨且耗的氣會比較多」姑且不論壓喉嚨這件事，光是氣的消耗較大就不合理了。氣是什麼控制的？沒錯，就是推氣的「橫隔膜」和在喉頭後方把關的「聲帶」。如果聲帶緊閉鎖死，再怎麼推氣上來都無法順利到體外；就算聲帶敞開，橫隔膜不把氣推出來也沒用。漏不漏氣是兩者交互作用下的結果，和下巴的開闔又有什麼關係呢？學習任何東西都一樣，應該隨時保持開放、懷疑，否則我們可能現在都還認為地球是平的而不敢遠航呢！
你到底要什麼？訂下目標吧！
學生在開始上課前，我必定會這麼問：「你在音樂上的目標為何？」有的人是想培養興趣，開心地唱唱歌，這很好；有的人想要當駐唱歌手，倚靠音樂生活，這也很好；有的人想成為專業歌手，唱出他的傳奇，那也不錯！其實都好，重點是你得知道你想往哪兒去！有了清楚的目標，我才能準確地為你指路。單純想和朋友唱唱歌，我可能會以音準和簡易詮釋為教學主軸；想要駐唱，我可能會訓練你的穩定性並累積歌單，在時機成熟時介紹排班經理給你；如果想成為專業歌手，我的要求就會提高更多並仔細雕琢每個細節！有了「終點」才有「啟程」可言，不然學再多都是在原地打轉！
主動學習效率高
每個禮拜我一定會開作業給大家，但除了我寫的那些，你還可以做更多！不論我們主題是什麼，大家都應該盡量去延伸觸角。如果在講發聲，你可以依我們的理論試著分析不同歌手的歌唱特性；如果在講合音，你可以去採更多合唱曲的譜，研究其中的合音編寫；如果在講詮釋，你可以找幾首你喜歡的歌來細細地揣摩其中情緒的推展。能做的實在太多了，然而他們的共通點是要「多聽音樂」！每首歌裡都一定有能滋養你的養分，遍地是寶山，就怕你的耳朵太「清廉」啊！而如果卡關了，也別忘記偉豪老師隨時在這等你發問、討論喔！
有自信是好事，但太多小心變自大
偶爾，我會碰到自信稍微多了一點的學生。他們不羞於演唱，也的確擁有比一般人更好的本領，但這未必是好事。言談中我常常發現他們是來尋求認同和讚美的，一旦我說出了不符合預期的建議、看法，心中便會築起一道城牆守衛那虛無縹渺的榮耀，拒絕異聲；除此之外，容易滿足於當下的成就而停下精進自己的腳步。態度，決定你的高度！學海無涯，把自己當成一塊海綿你才有可能不斷突破。進步是沒有終點的，別讓「自大」成為你的絆腳石！戒之慎之！
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